
Diagnóstico y Evidencia
Modalidad:
Virtual
Comienzo:
21 Abril 2025
Facilitadoras:
Dra. Alexa von Hagen
Colaboran:
Dra. Karin Landerl
Dra. Nancy Dyson
Dra. Alejandra Balbi
Dra. Carola Ruiz
Mag. Juliana Cabrera
Dra. Sarah Powell
Dra. Estefanía Espina de la Cruz
Dirigido a:
Psicopedagogos, docentes especializados, psicólogos educacionales, que trabajen con personas con dificultades en matemáticas.
Tertulias sincrónicas una vez por semana:
Miércoles a las 19hs
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¿Hace cuánto que no te actualizas sobre discalculia?
Después de tu formación de grado o postgrado, seguramente tienes claro qué es la discalculia y cómo puede impactar en el aprendizaje de las matemáticas. Pero, ¿sabías que el diagnóstico de discalculia sigue siendo un tema debatido en la comunidad científica y educativa?
Las dificultades en lectura y escritura suelen ser mucho más fáciles de identificar, pero, ¿por qué será que la discalculia sigue siendo tan poco reconocida? ¿Será que los síntomas en matemáticas son menos evidentes o más difíciles de detectar? ¿Te has preguntado cuántos perfiles diferentes de dificultades en matemáticas pueden existir, y cómo identificarlos?
Diseñamos una formación virtual para especialistas:
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Podrás leer y debatir un metaanálisis o revisión sistemática para cada tema.
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Compartirás con nuestro equipo un Estudio de Caso real.
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Accederás a mini conferencias con expertos en cada temática.
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Debatirás los papers más destacados en la tertulia y foros de discusión.
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Participarás de Atenos y podrás presentar tus propios casos.
